Bina Budaya dan Bahasa: Pendampingan Penguatan Literasi Bahasa dan Budaya bagi Siswa SMPN 1 Sukapura Kabupaten Probolinggo, Jawa Timur

Ali Wafa; Kuzairi

doi:10.65179/capacitarea.2026.9647

Penulis

Ali Wafa Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda'wah
Kuzairi Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda’wah

DOI:

https://doi.org/10.65179/capacitarea.2026.9647

Kata Kunci:

literasi bahasa, literasi budaya, deep-learning, pendidikan

Abstrak

Rendahnya literasi budaya dan bahasa di Indonesia menghambat kualitas pendidikan serta kesiapan SDM menghadapi tantangan global. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kompetensi literasi siswa melalui pendekatan deep learningyang kontekstual, berfokus pada penguatan identitas budaya Tengger dan nilai toleransi. Berbeda dengan metode pasif, deep learningmenghubungkan pengalaman hidup siswa dengan pengetahuan baru secara kritis dan reflektif. Kegiatan yang dilaksanakan di SMPN 1 Sukapura ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi dan diskusi interaktif. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman lintas budaya, dari rerata 52,3 menjadi 78,6 (naik 50,3%). Siswajuga menunjukkan kemampuan metakognitif dalam menghubungkan cerita rakyat dengan isu toleransi antaragama. Dengan skala kesadaran budaya mencapai 4,35 dari 5, mayoritas siswa menunjukkan perubahan cara pandang positif terhadap budaya lain. Integrasi kearifan lokal terbukti efektif mengembangkan berpikir kritis, memperkuat identitas, dan meningkatkan kohesi sosial.

Referensi

Aprianto, D. (2025). Incorporating the Dimensions of Tolerance into Reading Materials-Development in Diverse EFL Classrooms. SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education, 6(1), 160–182. https://doi.org/10.35961/SALEE.V6I1.1662

Bilgory-Fazakas, O., & Armon-Lotem, S. (2025). Resilient heritage language maintenance: the interplay of family, culture, and pragmatic choices. Frontiers in Psychology, 16, 1550704. https://doi.org/10.3389/FPSYG.2025.1550704/BIBTEX

Darmawati, D., & Parinduri, M. A. H. (2025). Strengthening Cultural Understanding and Local Wisdom through a Cultural Literacy Program at SMA YPK Medan. Sevaka : Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat, 3(2), 77–86. https://doi.org/10.62027/SEVAKA.V3I2.382

Dewantara, D., Wiranda, N., Noortyani, R., Hidayat, M. R., & Marlina, S. (2025). Workshop on P5 (Pancasila Student Profile Strengthening Project) through Integrated Learning of Local Wisdom. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 474–485. https://doi.org/10.20527/BTJPM.V7I2.13466

Istiningsih, G., Masithoh, R. F., & Rosyidi, M. I. (2025). Education Based on Local Wisdom: An Alternative Model for the Integration of Cultural Values in The School Curriculum In Indonesia. International Journal of Contemporary Studies in Education, 4(2), 114–135. https://doi.org/10.56855/IJCSE.V4I2.1521

Latuheru, H., & Abdullah, A. A. S. (2025). Belajar Bahasa Inggris Lewat Permainan Tradisional: Integrasi Budaya Lokal dalam Pembelajaran Kosakata. Abdimas Indonesian Journal, 5(1), 467–472. https://doi.org/10.59525/AIJ.V5I1.691

Lestari, N., Pairin, U., & Mulyono, M. (2024). Pola Pemilihan Bahasa Kelompok Masyarakat Madura Pendatang Di Desa Sapikerep, Kecamatan Sukapura, Kabupaten Probolinggo: Kajian Etnososiolinguistik. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(9), 701. https://doi.org/10.59141/JAPENDI.V5I9.3314

Lutfiyah, F. (2025). Pengabdian Masyarakat sebagai Upaya Peningkatan Literasi dan Kesejahteraan. Masyarakat Mandiri : Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal, 2(2), 32–43. https://doi.org/10.62951/MASYARAKATMANDIRI.V2I2.2102

Matiso, N. H. (2024). Optimising Culturally Responsive Pedagogies in Multicultural English Second Language Classrooms. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23(11), 384–401. https://doi.org/10.26803/IJLTER.23.11.20

Nababan, S. A., Hardiyansyah, M. R., Buulolo, S., & Hasudungan, A. N. (2025). Local Wisdom-based History Learning and Students’ Cultural Identity: A Case Study at SMAN 11 Medan, Indonesia. Journal of Global Research in Education and Social Science, 19(3), 166–179. https://doi.org/10.56557/JOGRESS/2025/V19I39469

Nawir, M., Arfiani, F., Mukhlisah, N., Amadyah, N., Dasar, P., Muhammadiyah Makassar, U., Sultan Alauddin No, J., Sari, G., Rappocini, K., Makassar, K., Selatan, S., Kunci, K., Budaya, L., Kewarganegaraan, L., Nasional, I., & Budaya, P. (2025). Gerakan Literasi Budaya di Masyarakat : Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 1337–1340. https://doi.org/10.31004/JERKIN.V3I4.661

Saputra, H., & Paudel, D. (2024). Critical Literacy in Indonesian ELT: A Multicultural Approach Based on Banks’ Dimensions of Education. Kognisi: Jurnal Ilmu Keguruan, 2(2), 117–128. https://doi.org/10.59698/KOGNISI.V2I2.428

Septiana, W. (2024). NILAI-NILAI MULTIKULTURALISME DALAM INTERAKSI SOSIAL BUDAYA REMAJA MULTI AGAMA DI KECAMATAN SUKAPURA, KABUPATEN PROBOLINGGO. Habitus: Jurnal Pendidikan, Sosiologi, & Antropologi, 8(2), 105–119. https://doi.org/10.20961/HABITUS.V8I2.82338

Sujarwadi, A., Literasi, P., Dan, B., Pada, K., Sekolah, S., Di, D., Globalisasi, E., Program, A. S., Pendidikan Guru, S., Dasar, S., Keguruan, F., Pendidikan, I., Anggraeni, D., Program, D., Studi, P., & Guru, P. (2024). Pentingnya Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Globalisasi. Sintaksis : Publikasi Para Ahli Bahasa Dan Sastra Inggris, 2(1), 127–135. https://doi.org/10.61132/SINTAKSIS.V2I1.280

Trisnawati Hardina, L., Asari, S., Maruf, N., & Author, C. (2024). Designing Local Culture-based Canva Narratives to Enhance Reading Skills for Junior High School Students. JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies), 11(2), 927–957. https://doi.org/10.30762/JEELS.V11I2.3802

Wanda Haliza, N., Bidayati Haka, N., Oktina Sari Pratama, A., Biologi, P., & Islam Negeri Raden Intan Lampung, U. (2025). MENGUKUR DAMPAK PENDEKATAN STEAM TERHADAP LITERASI SAINS: SEBUAH STUDI META-ANALISIS. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 123–138. https://doi.org/10.23969/JP.V10I02.24042

Yustiasari Liriwati, F., Ketut Suardika, Mp. I., Tri Yusnanto, Ms., Kom Anita Sitanggang, M., Marsella Desriyarini Gui, Mp., Muqarramah Sulaiman Kurdi, Mp., Musyarrafah Sulaiman Kurdi, Mp., Muliani, Mp., & Wardah, Mp. (2024). PENDIDIKAN LITERASI. PT.Literatus Digitus Indonesia.