Menjadi Generasi Cerdas Finansial Mulai Dari Bangku Sekolah

Penulis

  • Dewi Kurniawati Universitas Pancasila
  • Ameilia Damayanti Universitas Pancasila
  • Chaerani Nisa Universitas Pancasila
  • Mira Munira Universitas Pancasila
  • Basis G Andamari Universitas Pancasila
  • Tia Ichwani Universitas Pancasila
  • Rifqi Rahmat Universitas Pancasila
  • Muhammad Alfan Universitas Pancasila
  • Faiz Al-Ghani Alamsyah Universitas Pancasila
  • Muhammad Andika Renaliyansyah Universitas Pancasila

DOI:

https://doi.org/10.65179/capacitarea.2026.9946

Kata Kunci:

Edukasi Finansial, Generasi Z, Literasi Keuangan

Abstrak

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Depok sebagai bentuk kontribusi akademisi dalam meningkatkan literasi keuangan generasi muda. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada masih rendahnya tingkat literasi keuangan remaja. Hal ini berpotensi menimbulkan perilaku konsumtif, minimnya perencanaan keuangan, serta kerentanan terhadap investasi ilegal. Kegiatan PKM dilaksanakan melalui dua tahapan yaitu koordinasi awal dengan pihak sekolah serta pelaksanaan edukasi dan pelatihan investasi bagi siswa kelas XII. Metode yang digunakan meliputi seminar interaktif, simulasi investasi berbasis aplikasi digital, diskusi, games, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mengenai konsep investasi, manfaat compounding, serta pentingnya perencanaan keuangan jangka panjang. Antusiasme peserta terlihat dari partisipasi aktif dalam diskusi dan simulasi. Program ini diharapkan menjadi langkah awal pembentukan generasi muda yang cerdas finansial, rasional dalam mengambil keputusan ekonomi, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Referensi

Otoritas Jasa Keuangan. (2023). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia (SNLKI). Jakarta: OJK.

Otoritas Jasa Keuangan. (2025). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK). Jakarta: OJK.

Huston, S. J. (2010). Measuring Financial Literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296–316.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The Economic Importance of Financial

Literacy. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.

OECD. (2022). Financial Literacy of Youth: PISA Report. Paris: OECD Publishing.

World Bank. (2024). Financial Capability and Youth Inclusion Report.

Washington: World Bank Group.

Setiawan, A., & Putri, R. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Siswa SMA di Indonesia. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(2), 112–121.

Sari, M., & Nugroho, D. (2023). Edukasi Investasi dan Kesadaran Finansial Generasi Z. Jurnal Manajemen & Keuangan, 15(3), 155–167.

Republika.id. (2025). Indeks Literasi Keuangan Remaja Masih Rendah pada 2025. Diakses pada Januari 2026.

Diterbitkan

2026-04-30

Terbitan

Bagian

Articles

Cara Mengutip

Menjadi Generasi Cerdas Finansial Mulai Dari Bangku Sekolah. (2026). Capacitarea : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 1-7. https://doi.org/10.65179/capacitarea.2026.9946