PENGARUH METACOGNITION, MOTIVATION, DAN BEHAVIOR TERHADAP KINERJA MAHASISWA SELAMA PERKULIAHAN DARING: STUDI KASUS PADA MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS TRILOGI. Relevan : Jurnal Riset Akuntansi, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 43–59, 2024. DOI: 10.35814/relevan.v5i1.7776. Disponível em: https://journal.univpancasila.ac.id/index.php/RELEVAN/article/view/7776. Acesso em: 28 sep. 2026.