PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) SEJAHTERA 1 DEPOK MELALUI PELATIHAN INTERPERSONAL SKILL
DOI:
https://doi.org/10.35814/nat03d54Keywords:
Pengabdian kepada masyarakat, keterampilan komunikasi, interpersonal skills, remaja pelatihan, evaluasiAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilaksanakan oleh Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Pancasila pada tanggal 14 Agustus 2025 bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi tatap muka di kalangan remaja. Program ini diselenggarakan di SMA Sejahtera 1 Depok, dengan sasaran 30 siswa kelas 12 yang aktif dalam organisasi kesiswaan. Metode yang digunakan mencakup pelatihan komunikasi dan keterampilan interpersonal, serta pendampingan langsung. Mengatasi masalah rendahnya keterampilan komunikasi tatap muka yang disebabkan oleh tingginya penggunaan media digital di kalangan remaja. Program ini melibatkan pelatihan, praktik langsung, dan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman siswa sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa secara signifikan, dengan skor meningkat dari 64,6% sebelum pelatihan menjadi 92,4% setelahnya. Selain itu, 91,75% siswa menyatakan sangat puas dengan materi yang disampaikan. Pelatihan ini terbukti efektif dalam membekali siswa dengan kemampuan komunikasi asertif, empati, dan keterampilan berkolaborasi yang diperlukan untuk mendukung interaksi sosial mereka. Kegiatan PkM ini berhasil memenuhi tujuan yang diharapkan, yaitu meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, serta memberikan wawasan dan pengetahuan yang lebih baik tentang penerapan keterampilan tersebut dalam interaksi sosial. Program ini menjadi langkah penting dalam mengatasi tantangan komunikasi di era digital bagi generasi muda.
References
Al'ain, M. O., & Mulyana, O. P. (2013). Pelatihan Asertif Untuk Mening katkan Komunikasi Interpersonal Anggota HIMA (Himpunan Maha siswa) Prodi Psikologi UNESA. Character, 2 (1),1-6.
Astuti, E. D., Budiasningrum, R. S., Rosita, R., Yuliana, D., Setiawan, J., & Efendi, A. S. Meningkatkan Percaya Diri Berbicara Bahasa Inggris di Cahaya Anak Negeri Bekasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi, 1(3), (2022): 01-06.
Herawati, T., Sudarti, N., & Subagiharti, H. Mengembangkan Bakat Anak Usia Dini Melalui Kompetensi Bercerita Pada Masa Pandemi COVID-19. RAMBATE, 1(1), (2021): 56-61.
Rachman, R. Pengembangan Wawasan dan Interpersonal Skill Melalui Seminar Marketing di Era Digital Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Abdurachman Saleh Situbondo. MIMBAR INTEGRITAS: Jurnal Pengabdian, 2(1), (2023): 162-171.
Rahmat, A., & Mirnawati, M. Model participation action research dalam pemberdayaan masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), (2020): 62-71. Nisa, V. K., & Zunairoh, Y. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Anak dan Interpersonal Skill melalui Individual Competition di Dusun Jombok. Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), (2022): 83-93.
Mariepazh, Angeles. Teaching Efficacy. Interpersonal. Intrapersonal Skills and Teaching Performance in the tertiary school. IAMURE: International Journal of social science, (2012):.
Syahrudin, H. The Effect of Interpersonal Skills on Performance of Regional Secretariat Employees in Kapuas Hulu Regency. Jurnal Terapan Manajemen dan Bisnis, 4(2), (2018): 192-201.
Suzanna, E., Anastasya, Y. A., & Amalia, I. Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa SMKN 5 Lhokseumawe. Gotong Royong: Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat, 1(2), (2022): 43-49
Setiono, V., & Pramadi , A. (2005). Pelatihan Asertivitas dan Pening katan Perilaku Asertif Pada Siswa Siswi. Anima Indonesian Psycho logy Journal, 20 (2), 149-148.
