“Pengaruh Strategi Scaffolding Terhadap Penyelesaian Masalah Pada Anak-Anak Usia Prasekolah”. Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET, vol. 3, no. 02, May 2019, pp. 84-95, https://doi.org/10.35814/mindset.v3i02.270.