The Influence of Self-Esteem and Emotional Intelligence on Career Decision Making of Generation Z

Fatma   Nuraqmarina; Hifizah Nur

doi:10.64228/5aen5t42

Penulis

Fatma Nuraqmarina Fakultas Psikologi, Universitas Mercu Buana Jakarta, Jakarta Barat, Jakarta, Indonesia
Hifizah Nur Fakultas Psikologi, Universitas Mercu Buana Jakarta, Jakarta Barat, Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.64228/5aen5t42

Kata Kunci:

career decision, self esteem, kecerdasan emosi

Abstrak

Generasi Z, merupakan salah satu generasi yang dipersiapkan menjadi prioritas utama dalam menghadapi persaingan global 5.0. Sementara itu, sekitar 50% gen Z menyumbang tingginya angka pengangguran terbuka di Indonesia. Fenomena ini tentunya semakin meningkatkan keraguan dan rasa putus asa generasi Z dalam menentukan karir. Fokus pada penelitian ini meneliti self-esteem dan emotional intelligence terhadap career decision making (studi pada generasi z). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian regresi linier berganda dengan teknik pengambilan sampel accidental sampling. Sample dalam penelitian ini adalah generasi Z berjumlah 133. Pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan data kuesioner menggunakan skala self-esteem dari Rosenberg, skala emotional intelligence dari Goleman dan skala career decision making dari Osipow. Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa self-esteem dan kecerdasan emosi secara bersama-sama berkontribusi terhadap career decision making pada generasi Z sebesar 28,4%.

Referensi

A’yun, M. Q. (2025). Memahami Generasi Z: Tantangan, Perilaku, dan Peluang. https://gorontalokab.bps.go.id/id/news/2025/02/05/30/memahami-generasi-z--tantangan--perilaku--dan-peluang.html

Alexander, V., Bartrum, D., & Hicks, R. E. (2014). Emotional intelligence and optimistic cognitive style in certainty in career decision making. GSTF Journal of Psychology, 1(2), 22–26. https://doi.org/10.5176/2345-7872_1.2.15

Andri. (2024). Gen Z kesulitan dapat kerja, pemerintah harus berikan atensi lebih. Media DPR RI. https://emedia.dpr.go.id/news/2024/08/09/gen-z-kesulitan-dapat-kerja-pemerintah-harus-berikan-atensi-lebih

Aqmarina, F. N., Sahrani, R., & Hastuti, R. (2017). Konseling karir dengan menggunakan career information-processing model untuk membantu career decision-making. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1), 21–34. https://doi.org/10.15575/psy.v4i1.1265

Barhate, B., & Dirani, K. M. (2022). Career aspirations of generation Z: a systematic literature review. European Journal of Training and Development, 46(1–2), 139–157. https://doi.org/10.1108/EJTD-07-2020-0124

Cahyati, N., Nuraqmarina, F., & Afrilya, Z. (2024). Self-esteem dan self-presentation online pada cosplayer pengguna Instagram. Merpsy Journal, 16(2), 119–131. https://doi.org/10.22441/merpsy.v16i2.30419

Cherniss, C., & Goleman, D. (2001). An EI-based theory of performance. In The emotionally intelligent workplace: How to select for, measure, and improve emotional intelligence in individuals, groups, and organizations (p. 352). Jossey-Bass.

Edelman Intelligence. (2022). Special report trust in the workplace. Edelman. https://www.edelman.com/trust/2022-trust-barometer/special-report-trust-workplace

Faber, E. (2024, May). Deloitte’s 2024 Gen Z and Millennial Survey finds these generations stay true to their values as they navigate a rapidly changing world. New York News. https://www.deloitte.com/global/en/about/press-room/deloitte-2024-gen-z-and-millennial-survey.html

Fajriyanti, Y., Handayani Rahmah, A., & Ulfa Eka Hadiyanti, S. (2023). Analisis motivasi kerja generasi Z yang dipengaruhi oleh lingkungan kerja dan komitmen Kerja. Journal of Trends Economics and Accounting Research, 4(1), 107–115. https://doi.org/10.47065/jtear.v4i1.808

Febriyanti, C. M., & Sahrani, R. (2024). Hubungan antara mindset dengan pemilihan karir pada generasi Z. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 8(3), 447–458. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v8i3.27244

Firdaus, I., Nuqul, F. L., & Supraba, D. (2022). Pengaruh kecerdasan emosional terhadap kematangan karier pada generasi Z. Seminar Nasional Psikologi, (November), 224–237.

Hasan, A. Al. (2024). Gen Z mencari kerja: ingin merasa hidup hingga memilih pekerjaan fleksibel. Tempo. https://www.tempo.co/ekonomi/gen-z-mencari-kerja-ingin-merasa-hidup-hingga-memilih-pekerjaan-fleksibel-1184011

Haxhihyseni, E., Binjaku, A., & Sala, E. (2025). The role of emotional intelligence and its implication in career decision making: a case study in Albanian high-school students. KNOWLEDGE-International Journal, 67(1), 245–250. https://www.researchgate.net/publication/390372285

Khalili, A. (2011). Examining the relevance of emotional intelligence and organizational commitment among employees of small and medium enterprise in private sector. International Journal of Business and Management, 6(12), 180–194. https://doi.org/10.5539/ijbm.v6n12p180

Kyrousi, A. G., Tzoumaka, E., & Leivadi, S. (2022). Business employability for late millennials: exploring the perceptions of generation Z students and generation X faculty. Management Research Review. https://doi.org/10.1108/MRR-04-2021-0328

Naufal, D. D., & Nuraqmarina, F. (2023). Kecerdasan emosional dalam membentuk perilaku prososial. Merpsy Journal, 14(2), 101. https://doi.org/10.22441/merpsy.v14i2.14849

Nuraqmarina, F., & Risnawati, E. (2018). Keputusan pemilihan karir: Studi komparatif pada siswa remaja jurusan IPA dan IPS. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(2), 231–240. https://doi.org/10.15575/psy.v5i2.3068

Oktafiansyah, N. S., & Monika, M. (2025). Peranan self-esteem terhadap career decision making self-efficacy pada pelajar tingkat SMA di Tangerang. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 18(1), 1–10. https://doi.org/10.24912/provitae.v18i1.33726

Osipow, S. H., & Winer, J. L. (1996). The use of the career decision scale in career assessment. Journal of Career Assessment, 4(2), 117–130. https://doi.org/10.1177/106907279600400201

Putri, I. S., & Yuniasanti, R. (2023). Hubungan antara optimisme dengan adaptabilitas karir pada mahasiswa generasi Z. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 16(2), 38–46. https://doi.org/10.24912/provitae.v16i2.26701

Rahmayanti, V. I. D. (2018). Pengaruh purpose in life dan self-esteem terhadap career decision making pada mahasiswa (No. 1). Universitas Bosowa.

Ramadhani, A., & Nindyati, A. D. (2022). Gambaran makna kerja bagi generasi Z di Jakarta. INQUIRY Jurnal Ilmiah Psikologi, 13(1), 41–60. https://journal.paramadina.ac.id/index.php/inquiry/article/view/596

Ramadhani, D. R., Sulistiani, W., & Aquarisnawati, P. (2024). Self-esteem, dukungan sosial keluarga dan career adaptability: Studi pada taruna-taruni pelayaran tingkat akhir. Jurnal Psikologi Poseidon, 7(2), 81–92.

Ramadhani, F. Q. H., & Handoyo, S. (2023). Pengaruh kompensasi dan pertumbuhan karir terhadap organizational attractiveness pada generasi Z. Artikel Penelitian Fakultas Psikologi Airlangga, 1–10.

Rambe, E., Anindiaz, N. R., & Kuswandi, A. (2025). Kecerdasan emosional dan efikasi diri terhadap pengambilan keputusan karir: pada mahasiswa psikologi semester akhir. Jurnal Ilmiah Nusantara, 2(5), 949–963. https://doi.org/10.61722/jinu.v2i5.5740

Rodlyani, S. S., & Ardiyanti, D. (2022). Career decison making self-efficacy (CDMSE) kepada siswa SMA ditinjau dari harga diri dan konformitas teman sebaya. Psycho Idea, 20(1), 50–59. https://doi.org/10.30595/psychoidea.v20i1.10328

Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton University Press.

Sawitri, D. R. (2021). Perkembangan karier generasi Z: Tantangan dan strategi dalam mewujudkan SDM Indonesia yang unggul. Psikologi UNDIP, 147–200.

Widiawan, S., Rijanta, R., & Listyaningsih, U. (2019). Ekspektasi Karier Mahasiswa Generasi Z di Universitas Gadjah Mada [Universitas Gadjah Mada]. http://etd.repository.ugm.ac.id/

Wijaya, F. A., & Virlia, S. (2024). Peran self-esteem dan dukungan sosial terhadap career decision making self-efficacy pada mahasiswa. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 14(2), 518–529. https://doi.org/10.24127/gdn.v14i2.9829