Academic Hardiness terhadap Career Decision Self-Efficacy Siswa SMA di Masa Pandemi COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.35814/mindset.v12i02.2275Kata Kunci:
academic hardiness, career decision self-efficacy, siswa SMAAbstrak
Situasi pandemi akibat wabah COVID-19 yang sedang terjadi di Indonesia menimbulkan situasi yang serba berubah, sehingga membuat para siswa SMA mengalami kebingungan dalam memilih karir setelah lulus sekolah. Masalah ini dapat teratasi apabila siswa memiliki academic hardiness sehingga memberikan kontribusi pada career decision self-efficacy (CDSE). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan academic hardiness terhadap career decision self-efficacy. Penelitian ini dilakukan pada 362 orang siswa SMA (91 siswa laki-laki, 271 siswa perempuan) di daerah Jakarta, Bogor, Depok, Tangerang dan Bekasi. Siswa tersebut terdiri dari 252 siswa SMA, 32 siswa SMK, dan 78 siswa MA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara academic hardiness terhadap career decision self-efficacy siswa. Semakin kuat academic hardiness siswa, akan makin kuat pula career decision self-efficacy siswa (r=0,445 dan p=0,000). Berdasarkan hasil penelitian ini, konselor karir di sekolah dapat membantu siswa tingkat SMA (SMA, SMK dan MA) meningkatkan career decision self-efficacy dengan mengajarkan academic hardiness skill.
Referensi
Afifah, F. & Salim, R. M. A. (2020). Emotional intelligence, career decision self-efficacy, proactive personality: Study on Indonesian vocational students. An Interdisicplinary Journal, 57(2), 91-94.
Anggrini, D. (2021). Faktor-faktor pemicu stress pada siswa SMA selama pembelajaran daring. Jurnal Psikologi Malahayati, 3(1), 39-46.
Annisa, T. & Salim, R. M. A. (2020). Pengaruh planned happenstance terhadap career decision self-efficacy dengan career exploration behaviour sebagai mediator. Jurnal Ilmiah Psikologi Mind Set, 11(2), 149-160.
Aqmarina, F. N., Sahrani, R., & Hastuti, R. (2017). Konseling karir dengan menggunakan career information-processing model untuk membantu career decision-making. Jurnal Psympathic Jurnal Ilmiah Psikologi UIN Sunan Gunung Djati, 4(1), 21. DOI: 10.15575/psy.v4i1.1265
Betz, N. E., Klein, K. L., & Taylor, K. M. (1996). Evaluation of a short form of the career decision-making self-efficacy scale. Journal of Career Assessment, 4(1), 47-57. DOI: 10.1177/106907279600400103.
Burns, G. N., Jasinski, D., Dunn, S., & Fletcher, D. (2013). Academic support services and career decision-making self-efficacy in student athletes. The Career Development Quarterly, 61, 161-167. DOI: 10.1002/j.2161-0045.2013.00044.x
Creed, P. A., Wong, O. Y., & Hood, M. (2009). Career decision-making, career barriers and occupational aspirations in Chinese adolescents. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 9(3), 189-2013. DOI: 10.1007/s10775-009-9165-0
Eryilmaz, A., & Mutlu, T. (2017). Developing the four-stage supervision model for counsellor trainees. Educational Sciences: Theory & Parctice, 17, 597-629. DOI: 10.12738/estp.2017.2.2253.
Hakim, M. F. A. (2021). Peran guru dan orang tua: Tantangan dan solusi dalam pembelajaran daring pada masa pandemic COVID-19. Riwayat: Educational Journal of History and Humanites, 1(1), 23-32.
Hammoud, M. S., Bakkar, B. S., Hilal, M. M. A., & Rujaibi, Y. S. M. (2019). Relationship between psychological hardiness and career decision-making self-efficacy among eleventh grade students in Sultanate of Oman. International Journal of Psychology and Counselling, 11(2), 6-14. DOI: 10.5897/IJPC2018.0556.
Hidayat, D. R., Rohaya, A., Nadine, F., & Ramadhan, H. (2020). Kemandirian belajar peserta didik dalam pembelajaran daring pada masa pandemic COVID-19. Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(2), 147-154. DOI: doi.org/10.21009/PIP.342.9
Huang, J. -T. (2015). Hardiness, perceived employability, and career decision self-efficacy among taiwanese college students. Journal of Career Development, 42(4), 311-324. DOI: 10.1177/0894845314562960.
Lindasari, S. W., Nuryani, R., & Sukaesih, N. S. (2021). Dampak pembelajaran jarak jauh terhadap psikologis siswa pada masa pandemic COVID 19. JNC, 4(2), 130-137.
Nuraqmarina, F. (2018). Keputusan pemilihan karir: Studi komparatif pada siswa remaja jurusan IPA dan IPS. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi UIN Sunan Gunung Djati, 5(2), 231-240. DOI: 10.15575/psy.v5i2.3068.
Rosulin, R. & Paramita, P. P. (2016). Hubungan antara hardiness dengan adaptabilitas karir pada siswa SMK Kelas XII. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan, 5(1), 1-11.
Shekarey, A., Moghadam, A. J., Amiri, F., & Rostami, M. S. (2010). The relation of self-efficacy and hardiness with the education progression among the sophomore girl students in a high school in Aleshtar city. Procedia Social and Behavioral Sciences, 5(2010), 1905-1910. DOI: 10.1016/j.sbspro.2010.07.386.
Tindaon, E. D. M., & Rusmawati, D. (2018). Hubungan antara hardiness dengan efikasi diri keputusan karir pada siswa kelas XII SMK Negeri 11 kota Semarang. Jurnal Empati, 7(3), 224-229.
