Tinjauan Literatur: Regulasi Diri pada Mahasiswa Bekerja dalam Mencapai Keberhasilan Akademik

Penulis

  • Firsty Oktaria Grahani Fakultas Psikologi, Universitas Surabaya
  • Anindito Aditomo Fakultas Psikologi, Universitas Surabaya
  • Lena Nessyana Pandjaitan Fakultas Psikologi, Universitas Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.35814/mindset.v2i01.5520

Kata Kunci:

keberhasilan akademik, mahasiswa bekerja, regulasi diri

Abstrak

Perubahan dinamika sosial, ekonomi, dan budaya menciptakan sebuah pergeseran paradigma dalam pengalaman mahasiswa di era modern, sehingga banyak mahasiswa yang memilih untuk bekerja sambil menjalani studi mereka di perguruan tinggi. Kemampuan regulasi diri dibutuhkan agar dapat menjalani seluruh dinamikanya dengan seimbang. Regulasi diri berperan dalam beberapa aspek, yaitu kemampuan pengelolaan waktu dan usaha, perencanaan dan tujuan yang jelas, kemampuan mengendalikan diri saat belajar maupun bekerja, meningkatkan ketahanan terhadap stres, kemampuan menghadapi hambatan, kemampuan mengelola motivasi diri sendiri, dan sebagainya. Tujuan dari kajian literatur ini adalah untuk mengkaji peranan regulasi diri dalam pencapaian keberhasilan akademik dan keberhasilan karier pada mahasiswa yang bekerja. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tinjauan literatur yang ditemukan dalam database jurnal, yaitu google scholar, research gate dan science direct baik dalam bahasa Inggris maupun bahasa Indonesia pada 1.510 artikel yang dipublikasikan selama sepuluh tahun terakhir. Hasil dari pengkajian ditemukan tujuh artikel yang mengkaji tentang pentingnya peranan regulasi diri pada mahasiswa bekerja dalam pencapaian keberhasilan akademik serta tetap mampu mengelola karir dengan baik. Kesimpulan yang diperoleh bahwa regulasi diri diperlukan bagi mahasiswa bekerja untuk dapat mencapai keberhasilan dalam bidang akademik dan kualitas regulasi diri yang dimiliki juga turut dipengaruhi oleh faktor lain, salah satunya adalah orientasi tujuan.

Referensi

Anabillah, A. R., Kurniawan, A. F. P., & Avezahra,
M. H. (2023). Regulasi Belajar Mahasiswa
Rantau Jurusan Psikologi Semester 5
Universitas Negeri Malang yang Bekerja.
Flourishing Journal, 3(3), 90–103.
https://doi.org/10.17977/10.17977/um070v3i320
23p90-103
Baumeister, R. F., & Vosh, K. D. (2004). Handbook
of self-regulation: Research, theory, and
applications. The Guildford Press.
https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=
hs90CwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=Hand
book+of+Self+Regulation+:+Research,+Theory
+and+Application&ots=d2ABNk2Kcj&sig=eN
BlC-JIzxgCXSQi9dcd5HDE49A
Daulay, S., & Rola, F. (2009). Perbedaan self
regulated learning antara mahasiswa yang
bekerja dan yang tidak bekerja. Universitas
Sumatera Utara. https://fpsi.mercubuana-
yogya.ac.id/wp-content/uploads/2012/06/jurnal-
fastirola.ok_.pdf
Dudija, N. (2011). Perbedaan motivasi menyelesaikan
skripsi antara mahasiswa yang bekerja dengan
mahasiswa yang tidak bekerja [Universitas
Ahmad Dahlan].
https://core.ac.uk/download/pdf/324199800.pdf
Ecton, W., Heinrich, C., & Carruthers, C. K. (2023).
Earning to Learn: Working While Enrolled in

Tennessee Colleges and Universities. AERA
Open, 9.
https://doi.org/10.1177/23328584221140410
Falah, A. M. (2021). Kemampuan goal setting
terhadap regulasi diri dalam belajar mahasiswa
S1 yang bekerja [Universitas Muhammadiyah
Malang]. https://eprints.umm.ac.id/79121/
Lin, X., & Wang, C. (2018). Achievement goal
orientations and self-regulated learning
strategies of adult and traditional learners. New
Horizons in Adult Education and Human
Resource Development, 30(4), 5–22.
https://doi.org/10.1002/NHA3.20229
Marzali, A. (2002). Strategi peisan Cikalong dalam
menghadapi Kemiskinan. Yayasan Obor
Indonesia.
https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=
KI8vYwqoE6kC&oi=fnd&pg=PA3&dq=Marzal
i,+Amri+(2003).+Strategi+Peisan+Cikalong+Da
lam+Menghadapi+Kemiskinan&ots=SgvcNpUG
-
E&sig=pEjWPDYQRsNwuYxsUWLfZLJ2gww
Mawardah, M., & Kalsyum, U. (2023). The
relationship between self-regulated learning and
learning motivation among working students.
Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling:
Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan
Bimbingan Konseling, 9(1), 1–7.
https://doi.org/10.26858/JPPK.V0I0.42474
Mu’min, S. A. (2016). Regulasi diri dalam belajar
mahasiswa yang bekerja. Al-TA’DIB: Jurnal
Kajian Ilmu Kependidikan, 9(1).
http://ejournal.iainkendari.ac.id/al-
tadib/article/view/499
Neal, D., & Carey, K. B. (2005). A follow-up
psychometric analysis of the self-regulation
questionnaire. Psychology of Addictive
Behaviors, 19(4), 414.
https://psycnet.apa.org/record/2005-15841-008

Papalia, D. E., & Olds, S. W. (1992). Human
Development (5th ed.). McGraw Hill Inc.
Rachmah, D. N. (2015). Regulasi diri dalam belajar
pada mahasiswa yang memiliki peran banyak.
Jurnal Psikologi, 42(1), 61–77.
https://journal.ugm.ac.id/jpsi/article/view/6943
Taufiq, A. (2018). Paradigma baru pendidikan tinggi
dan makna kuliah bagi mahasiswa. MADANI
Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan,
10(1), 34–52. http://e-
jurnal.unisda.ac.id/index.php/MADANI/article/v
iew/938

Unduhan

Diterbitkan

2023-09-25

Cara Mengutip

Tinjauan Literatur: Regulasi Diri pada Mahasiswa Bekerja dalam Mencapai Keberhasilan Akademik. (2023). Jurnal Ilmiah Psikologi MIND SET, 2(01), 85-93. https://doi.org/10.35814/mindset.v2i01.5520

Artikel Serupa

21-30 dari 50

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.